Эффективные психотехники Часть 1. 2009. Урок №1. Чтение учебной и специальной литературы. (Иван Полонейчик и Виктор Кирчинко)
- Читать могут все. Чему может научить Ваш видеокурс?
- Какая основная проблема при чтении учебной и специальной литературы?
- Поможет ли видеокурс при подготовке к экзаменам?
Эффективные психотехники Часть 1. 2009. Урок №2. Отличие художественной литературы от учебной или специальной. (Иван Полонейчик и Виктор Кирчинко)
- Чем отличается чтение художественной литературы от чтения учебной или специальной?
- Существуют ли какие-либо системы чтения?
Эффективные психотехники Часть 1. 2009. Урок №3. Динамическое чтение или скорочтение. (Иван Полонейчик и Виктор Кирчинко)
- Что такое динамическое чтение и чем оно отличается от скорочтения?
- С какой скоростью можно читать?
- Что Вы думаете о фоточтении?
- Как можно быстро поднять скорость чтения? /Практический метод/
Эффективные психотехники Часть 1. 2009. Урок №4. Конспекты и конспектирование. (Иван Полонейчик и Виктор Кирчинко)
- Можно ли обойтись без конспектов?
- В чём недостатки традиционного конспектирования?
Эффективные психотехники Часть 1. 2009. Урок №5. Эффективные системы конспектирования. (Иван Полонейчик и Виктор Кирчинко)
- Насколько полезен хороший конспект?
- Какие существуют эффективные системы конспектирования?
- Что даст мне данный курс в комплексе?