dvdcourse@mai.ru

Search - ZOO

Видеокурс "Развитие природной памяти"

830

0

830

Видеокурс "Развитие природной памяти"

Описание
Программа курса
Видео

Тематика
Саморазвитие | Личностный рост

Издательство

Издательство Успех!

Автор

Иван Полонейчик

БЕСПЛАТНО

ПРОЙТИ ОБУЧЕНИЕ

ПОДРОБНОЕ ОПИСАНИЕ
Автор: Иван Полонейчик и Виктор Кирчинко

Хороший конспект – это замечательно. Хороший учебник – тоже. Но в них часто приходится заглядывать, чтобы вспомнить нужную информацию. А не всегда хочется это делать, времени не хватает, да и зачастую даже такая мера не помогает, ибо учебники учебниками, а понимание пониманием. Понимание возможно только в том случае, если Вы хорошо помните уже изученный материал, а это проще сделать, если у Вас развита природная память. К тому же чем больше Вы помните, тем меньше времени тратите на учёбу.

Чем поможет Вам этот курс:
- Улучшение способностей к ясному изложению своих мыслей и идей, что может сыграть решающую роль в ситуации конкурентного отбора – сокращение штата, поиск нового места службы и т.п.
- Повышение успешности в учёбе.
- Улучшение способностей к успешному общению и умение расположить к себе.
- Повышение образности речи и, как следствие, повышение самооценки и Вашей оценки другими.
- Увеличение способности к запоминанию информации в несколько раз.
Развитие природной памяти. (Иван Полонейчик и Виктор Кирчинко)
- Часть №1. Развитие индивидуальности и памяти через поэзию!
Это направление возникло из того факта, что с помощью системы накопления помимо развития природной памяти можно извлечь дополнительные выгоды, связанные с привлечением в программу курса поэзии. А это резко повышает ценз человека, выводит его на новый уровень. Никто не говорит, что в результате прохождения курса Вы станете поэтами (хотя кто знает…), но то, что некоторое изменение своего языка в сторону его поэтизации принесёт большую пользу, несомненно. …Я сам теперь стал достигать успеха практически во всех инстанциях, с которыми решаю вопросы. Например, совсем недавно я беседовал с представителями одного весьма элитного бизнес-клуба. Изначально (не мной!) была выставлена некая иерархия общения, то есть недвусмысленный намёк на разницу уровней. Не в мою пользу, увы. Вы, вполне возможно, сталкивались с подобным. Но! Стоило мне вставить в беседу строки из Шекспира: - Но не ропщу я на печальный жребий, - Бывают тучи на земле, как в небе, как тут же ситуация изменилась в мою пользу. Теперь меня воспринимали совершенно по-иному. Результат переговоров оказался весьма плодотворным. Небольшой совет в этом плане. Строки подобного рода следует вставлять в беседу легко, без напряжения, как некое естественное проявление Вашего языка. Тогда эффект будет просто потрясающим. Впрочем, в курсе Вы найдёте материалы по этому поводу… Для того, чтобы прибавить поэтики в свой язык, нужно совсем немного. Например, пройти этот курс. Но эффект Вы получите очень весомый. …Валерий никак не пользовался успехом у девушек. Тут ещё и комплексы – внешность вполне заурядная, стеснительность, терялся при общении. По моему совету он выучил несколько стихов. И всё изменилось! И девушки стали гораздо благосклоннее, и он уверенность почувствовал. Продолжает учить новые стихи, дабы теперь изумлять свою даму сердца, которая долгое время таковой не являлась. Стихи изменили ситуацию…
- Фильм: «Поговорим о развитии природной памяти.»
Хорошая природная память сейчас является очевидным конкурентным преимуществом. Сейчас всё больше и больше люди обращаются к различным системам хранения информации, забывая, однако, что этот процесс таит опасность уменьшения нагрузки на интеллект, и, как следствие, его некоторое ослабление. И это ослабление касается практически всех сфер жизни – бизнеса, учёбы, работы. Уменьшается маневренность и скорость мышления при том, что темп жизни возрастает, человек начинает действовать больше по неким стереотипам и шаблонам, не учитывающим многообразие ситуаций. А хорошо развитая природная память позволяет быстрее принимать решения, чётче осознавать обстановку, быстрее искать аналогии, без каких-то специальных приёмов запоминать гораздо больше. Так что заявленная тема весьма и весьма актуальна.
- Фильм: «Система накопления Аткинсона.»
Одна из самых древних и эффективных систем развития памяти, пришедшая к нам с Древнего Востока. Её до сих пор используют в современных тайных обществах для хранения информации, которую нельзя доверить никаким носителям информации. Эта система позволит развить природную, естественную память и, как следствие, Вы сможете запоминать гораздо больше информации без каких-либо приёмов и методов, а только в результате усилия воли и собственного желания. Но также Вы сможете и припоминать быстро и без усилий любую информацию, сможете доставать что угодно из кладовых своей памяти.
- Фильм: «Система накопления. Реализация в курсе.»
Как дополнительный бонус – воспитание положительных черт характера, например, силы воли, умение доводить до конца начатое. При этом система очень простая. Похожа на накачивание мускулов в тренажёрном зале. Зато результат может получиться впечатляющим.
- Фильм: «Поэзия как психология.»
Любой поэтический текст обладает психологическим воздействием, и любой хороший психологический текст воспринимается как стихотворный. Если Вы хотите получить в руки мощный инструмент воздействия на реальность, на окружающих, на отношения, то должны стать Поэтом. Это не означает, что Вы должны говорить в рифму, вовсе нет. Но Ваша речь может стать мощным инструментом воздействия, а не просто «носителем информации» и способом донесения своих мыслей до других. Вы должны подготовиться к своим новым, открывающимися перед Вами возможностями. Посмотрев этот раздел, Вы несомненно получите мощный импульс к трансформации. И, как следствие, рост авторитета и уважения среди Вашего окружения.
- Фильм: «Проза и стих.»
И там, и там – слова. И всё же проза и стихи отличаются. Обычно считается, что основное отличие – это рифма. Но это не так. Это два разных языковых явления, это два мира. Недаром все сакральные тексты признаются поэтическими. А привнесение поэзии в нашу жизнь может её коренным образом преобразовать. Но как отличить прозаический текст от поэтического? Какие виды стихотворного текста Вы сразу же можете начать применять в своей жизни? Слова вроде одни и те же применяются, но их действие отличается разительно. И Вы это начнёте чувствовать. А к этому же у Вас улучшится понимание сложных текстов.
- Фильм: «Поэзия как инструмент развития.»
Многие стремятся использовать для развития и роста самые разные упражнения и методы. Но не все знают, что поэзия является одним из самых мощных методов развития и достижения успеха. И в этом разделе Вы узнаете, как она действует на мозг. Что является одной из самых мощных слагаемых успеха? Синхронизация обоих полушарий головного мозга, их интеграция в процессе ведения бизнеса, выполнения сложных служебных заданий. И в этом плане постижение поэзии даёт очень многое. Повышается образность мышления, улучшается понимание самой сложной информации. Но есть ещё одна вещь. Наш мозг откликается на вИдение, то есть на чёткую и ясную картину. Это не просто воображение, это именно вИдение. И когда мозг его получает, то вероятность достижения цели значительно возрастает. И все это может дать Поэзия.
- Фильм: «Инструменты поэтики.»
Поэтический язык не просто некое вдохновение или прорыв, это ещё и набор точных инструментов. Обычно считают, что поэтика – продукт вдохновения и чистого наития. Но тогда чему же учат на литературных курсах и в литературных институтах? Осип Мандельштам сказал как-то, что «вдохновение не что-то эфемерное, а хищный взгляд простого столяра». Знание и владение этими инструментами сделает Вас блестящим оратором, эффективным переговорщиком, интересным собеседником. Вы сделаете свою речь не просто красивой и интересной, а яркой и убедительной.
- Фильм: «Основной способ трансформации языка.»
Человек, овладевший таким приёмом, как метафора, сразу выходит на другой, более высокий уровень. Если это начальник – к нему растёт уважение подчинённых. Если подчинённый – он имеет все шансы на успех в карьерном росте. Если студент – повышается успешность в освоении сложного материала. Если… Таких «если» можно перечислить очень много. Умелое построение метафор – признак гениальности. Так почему бы Вам не начать путь к ней? Что такое метафора в конечном итоге? Это умение видеть гораздо глубже и точнее.

Шопенгауэр сказал как-то:
- Что такое талант? Это умение точно поражать цели. А гений точно поражает цели, которых никто, кроме него не видит.
Овладеть этим сильнейшим приёмом несложно. Тем более, что есть точный и выверенный способ обучения. Сначала может пойти туговато, но очень быстро Вы станете мастером метафор.
- Фильм: «Делаем свой язык богаче.»
Связь языка и интеллекта несомненна. И повышая свой языковой уровень, овладевая сокровищами языка, Вы повышаете не только свой интеллектуальный уровень, но и становитесь более интересным человеком, у которого шансы на успех в общении сильно возрастают. Вы познакомитесь с несколькими способами обогащения своего языка и быстро преуспеете в этом. Методы простые, но очень интересные и результативные. Где-то даже напоминают игру, в которую играть очень интересно. Вам даже будет любопытно наблюдать, как будет изменяться отношение к Вам как к специалисту и просто собеседнику. С Вами будет приятно общаться и разговаривать, ведь собеседник подсознательно будет стремиться общаться с Вами и причём на Вашем возросшем уровне. Например, у Вас есть начальник. Вы с ним беседуете. Вы говорите богатым языком. Красивым, ярким. На подсознательном уровне его отношение к Вам будет стремительно улучшаться. Вы это заметите. А он просто будет думать, что Вы значительно выросли как специалист и человек.
- Фильм: «Сделайте вашу речь красивой и убедительной. »
5 минут в день – и Вы говорите на уровне хорошего диктора или актёра. Представьте, что Ваша речь стала лёгкой, плавной, что Вы избавились от слов-паразитов, ушли все эти «ну», «как бы», «э…». Темп речи станет оптимальным. Между прочим, поддерживать оптимальный темп речи политиков и дикторов специально обучают. А увеличение интонационного богатства сделает Вас просто неотразимым или неотразимой. Умелое владение интонациями, придание речи новых выразительных средств сделает и Вас более эффективным и успешным. Более того, заметно повысится скорость реакции, ускорится мышление. Вырастет уверенность в себе, повысится самооценка. И всё это через пару недель начала занятий.
- Часть №2. Cоздание стимулирующей интеллект и память звуковой среды
Второе направление выглядит особенно привлекательно, так как позволяет получить результат при практически полном отсутствии усилий. Разве что кнопку «play» нажать. Но сначала – небольшая преамбула. Большое значение в жизни человека играет звуковая среда, которая, опять же, явно «портится» со временем. Статистика неумолима – уровень вредного шума повышается. Автомобили, строительство ускоренными темпами, попса из радио, новости из ТВ, короче, много чего. И от этого, увы, спрятаться сложно, разве что переехать в далёкую деревню. И выход я вижу только в создании «компенсирующей звуковой среды». Это раз. Два – это несомненное влияние музыки на создание продуктивной рабочей и учебной атмосферы. То есть с помощью специально подобранной музыки можно сильно повысить эффективность работы или учёбы. Вы что-то делаете, музыка звучит тихонько и делает своё дело. …Ко мне обратилась Зинаида Р., хозяйка небольшого магазинчика по продаже сувениров и прикольных подарков. Спросила насчёт возможности с помощью музыкальных программ и продажи повысить, и посетителей удерживать, чтобы не убегали сразу, только заглянув в магазин. Я посоветовал попробовать проигрывать в помещении программы из этого курса. Если говорить точнее – то это т.н. «фоновые» программы «СуперПамять», которые, как оказались, не только помогают запоминать материал лучше, но и создают определённую атмосферу. Результат – товарооборот вырос на 40%. Меня особенно заинтересовал тот факт, что люди практически не замечали звучащей музыки, но в магазине задерживались и покупки делали. Воистину, музыка способна творить чудеса… Музыка, создающая продуктивную атмосферу, позволяет достичь очень многого. Самое главное – она должна звучать тихо, почти незаметно, но своё дело делает. …Класс, в котором тихонько проигрывались музыкальные программы из курса, в течение месяца стал заметно опережать параллельный класс по успеваемости. Учителя же отметили ещё и улучшившуюся дисциплину учеников… Три – с помощью музыки можно развивать природную память. Что может быть замечательнее – никаких упражнений, просто слушаете специальные программы. …Анастасия К. стала замечать за собой некоторую рассеянность, учёба стала даваться с трудом. Общая усталость, апатия. Решили попробовать музыкальные программы блока «Музыка для развития памяти». Причём для скорейшего достижения эффекта было приято решение, чтобы Анастасия прослушивала их два раза в день. Результат она почувствовала через неделю, дальше уже пошло усиление эффекта. Учёба стала даваться легко, запоминание материала заметно улучшилось. А с Настей за компанию программы прослушивала ещё её мама, женщина возраста чуть больше бальзаковского. Целей она перед собой каких-то особенных не ставила, просто дочь поддерживала. И она тоже почувствовала, как у неё улучшилась память, она перестала забывать делать какие-то повседневные дела вроде своевременной оплаты счетов, вопрос «куда я положила ключи?» исчез из её лексикона. А кроме того, ещё и улучшилось её общее самочувствие….
- Фильм: «Музыку можно не просто слушать.»
Музыка может как возвысить человека, так и снизить его уровень. Естественно, что мы обратим внимание на первое. Самое привлекательное в музыке как в инструменте развития то, что она действует без какой-либо подготовки или упражнений, не требует специальных усилий. Просто включаете проигрыватель и она начинает действовать. Плюс эстетическая составляющая. Музыка может сыграть значительную роль как в развитии, так и в бизнесе, работе, учёбе. Например, с помощью музыки можно повысить товарооборот в магазине. Или увеличить приток посетителей в кафе или ресторане. Музыкой можно создать атмосферу в коллективе. Музыка поможет Вам избавиться от стрессов. Музыка может мобилизовать человека на те дела, которые казались неподъёмными или которые «почему-то» постоянно откладываются. В конце концов, музыкой можно не только помогать своим успехам, а и просто наслаждаться. Так что сочетаем приятное с полезным.
- Фильм: «Фон для успешной деятельности.»
Очень многое в интеллектуальной деятельности зависит и от окружающей обстановки. Когда она благоприятна, то и работа спорится. И музыка может стать важнейшей составляющей в этом плане. Улучшается концентрация внимания, снижается утомляемость, повышается производительность. Например, в бухгалтерии одного крупного объединения специалисты перестали допускать ошибки.

Или один знакомый игрок на бирже практически перестал принимать ошибочные решения. Играя со специально подобранным фоном, И. перестал крупно проигрывать в покер, а если и проиграет немного, то это практически не сказывается на его успешности, ибо он сам признаёт, что во время игры возросла концентрация и исчезла ненужная горячность и импульсивность. Можно привести ещё очень много примеров, но главное – хороший музыкальный фон способен просто творить чудеса...
- Фильм: «Иностранные языки и музыка.»
Одной из самых успешных систем изучения языков признана суггестопедия Георгия Лозанова. Её важнейший элемент – музыка. Эмиграционные службы США с успехом используют музыку при обучении английскому языку иммигрантов из самых разных стран. Известно, что запоминание иностранных слов под специально подобранную музыку улучшается на 50-60%. Использование музыки поможет Вам избежать ощущения чужеродности иностранного языка, гораздо легче справляться с грамматическими правилами. Как использовать музыку и какие музыкальные программы применять, чтобы повысить успешность Вашего овладения языками, Вы узнаете из этого раздела.
- Фильм: «Развиваем память с помощью музыки.»
С помощью музыки можно значительно улучшить память. Можно, используя определённые музыкальные программы, повысить эффективность подготовки к экзаменам в несколько раз. Память – это не только умение запомнить, но и умение вспомнить нужное в необходимый момент. И музыка в этом плане может оказать неоценимую услугу. Выдающийся учёный-музыкотерапевт А.Юсфин провёл уникальные исследования и наблюдения и вывел точные рецепты улучшения памяти с помощью музыки. Его работы и легли в основу этого направления курса. Естественно, что мы также опирались и на работы выдающихся учёных Г.Лозанова, В.Элькина, А. Томатиса. Самое главное – что эти методы помогают абсолютно всем. Согласитесь, заманчиво только с помощью использования музыки развить свою память.
- Часть №3. Тренировка памяти с помощью системы накопления Аткинсона.
Это направление позволит развить природную память настолько, что Вы сможете запоминать большое количество информации без каких-либо искусственных приёмов, что, собственно, было делом привычным для людей, живших в более ранние времена, например, в конце 19-го и начале 20-го века.Такая природная память встречается теперь достаточно редко, и Вы сразу повысите свой уровень и в своих глаза, и, что самое главное, в глазах других людей. И это даст хорошие конкурентные преимущества, например, по месту Вашей службы или при поиске нового, более выгодного. …Екатерина Андреевна чувствовала, что начинает сдавать позиции более молодым сотрудникам. А времена сейчас кризисные, неровён час, сокращения или ещё что-то в этом духе. Не знаю, каким путем она пришла к мысли, что ей следует заняться системой накопления. Но она оказалась права, ибо результат не заставил себя ждать. Дело в том, что хорошая природная память – это не только способность запоминать и припоминать, это ещё быстрота реакции, скорость мышления. И через какое-то время она уже давала фору молодым, реагируя быстрее и выполняя задания по службе гораздо качественнее… Есть такой принцип – чем больше знает и помнит человек, тем легче и проще в него «заходят» новые знания. А это создаёт отменные предпосылки для успешной учёбы. Система накопления позволяет в максимальной степени реализовать этот принцип. …Андрей К. решил выполнять систему накопления. Он учится в экономическом ВУЗе, учёба даётся не то, чтобы тяжело, но вот хочется как-то получше и полегче. Тем более, что при дальнейшем трудоустройстве хорошая успеваемость и багаж полученных знаний могут сыграть решающую роль. Андрей получил направление на практику в очень интересное место. Не скажу, что на него сразу обрушился финансовый дождь, но перспективы вполне приличные. Согласитесь, нереально молодому специалисту сразу получить большое жалование, это больше из области ненаучной фантастики, а вот получить хорошие перспективы – дело реальное. По результатам практики Андрею сказали, что будут рады видеть его у себя после окончания ВУЗа. Он считает, что именно система накопления позволила ему и стать одним из лучших студентов, и получить вполне приличные перспективы…
- Часть №4. Ответы на вопросы
Вопрос №1. В курсе предлагается система накопления Аткинсона. Насколько она эффективна и есть ли более эффективные методы развития памяти?
- На самом деле систем развития памяти не так уж и много. Но именно система накопления признана самой лучшей и результативной. Её сила в том, что она максимально естественна и органична. Кроме того, она позволяет выработать не только алгоритмы запоминания, но и, что самое главное, алгоритмы вспоминания материала, который кажется забытым. Я могу только привести в качестве сравнения систему «100 за 100», о которой рассказываю в курсе «Принципы и методы развития памяти». Но она проигрывает системе накопления, так как, признаться, в отличие от системы накопления слегка однообразна и, чего там, просто говоря, нудновата. В ней нет азарта. В системе накопления он есть, а это немаловажно. К тому же система накопления имеет несколько дополнительных плюсов, которых нет ни в одной другой системе.
Вопрос №2. Есть ли различие в развитии памяти вообще и развитии умения запоминать с помощью мнемотехники.
- Есть, и очень существенное. Умение запоминать с помощью каких-то приёмов – очень хорошо. Но гораздо важнее развивать общую, т.н. природную память. Можно привести такую аналогию. У Вас есть семена. Очень хорошие, отборные, селекционные. Но урожай зависит от почвы. Даже очень хорошие семена, попав в скудную почву, богатого урожая не дадут. А если почва плодородная – то урожай будет хороший. Способы запоминания – это семена. Память – это почва. Способность запомнить массу информации делает человека кладезем информации, но умение ею пользоваться, строить новые ассоциативные связи, рассматривать информацию с разных точек зрения – это даёт только природная память. И если говорить о приоритетах, то природная память безусловно на первом месте. А в сочетании со знанием мнемотехники получается вообще мощнейший инструмент освоения Мира.
Вопрос №3. Что даёт система накопления Аткинсона?
- Развивает природную, естественную память, и человек в результате может запоминать гораздо больше информации – текстов, стихов, материалов иностранного языка и т.п.
- Человек вырабатывает алгоритм припоминания нужной информации, постепенно начинает вспоминать то, что ему кажется забытым.
- Вырабатывает силу воли и умение доводить начатое до конца.
- Повышает концентрацию внимания.
- Повышает общий культурный уровень человека.
Вопрос №4. Как строятся занятия по системе накопления? Сколько времени требуют?
- Система выглядит внешне очень просто. Каждый день заучивается очень небольшой объём информации, предпочтительно рифмованной, то есть стихотворной, а затем в течение дня выученная информация повторяется. Идёт постепенное увеличение нагрузки, примерно как при наборе мышечной массы. В результате память натренировывается очень сильно. В системе есть свои тонкости, которые подробно расписаны в курсе, но общий принцип такой. В день занятия отнимают немного времени, от 5-ти до 15-минут, причём каких-то специальных усилий или специально отведённого времени не требуется. В целом цикл может продолжаться дней 90, хотя тут дело индивидуальное.
Вопрос №5. Я занимаюсь иностранными языками. Поможет ли мне система накопления?
- Скажу даже больше. Если в виду ограниченности времени для занятий Вам придётся выбирать между системой накопления и занятиями языком, тоя рекомендую остановить свой выбор на системе накопления. Так как потом, благодаря достигнутому эффекту, Вы быстро наверстаете кажущуюся потерю времени, да и само изучение пойдёт гораздо быстрее.
Вопрос №6. В курсе приведены музыкальные программы. Для чего они и чем они полезны?
- Музыка может оказать помощь человеку практически в любой сфере жизни, начиная от тяжёлой физической работы и заканчивая сложной интеллектуальной деятельность. В курсе мы ориентированы именно на интеллектуальную деятельность – учеба, бизнес, работа в офисе, изучение языков и так далее. Мы весьма условно разделили музыку интеллекта на два типа – фоновая и развивающая. Фоновая музыка предназначена для создания благоприятной атмосферы для учёбы и работы, поднимая эффективность занятий минимум процентов на 50. Развивающая музыка предназначена для целенаправленного прослушивания с целью развития памяти и мышления. Программы длятся от 15 до 25 минут и их достаточно прослушивать один раз в день, желательно перед работой или учёбой, хотя это не является обязательным условием.
Вопрос №7. Нужна ли какая-то подготовка или специальные условия для использования музыкальных программ?
- Нет, ничего такого не требуется. Достоинство развития с помощью музыки заключается в том, что чисто внешне вроде ничего не происходит. Разве что только включается плеер и ничего больше делать не надо. Но музыка начинает оказывать своё действие без каких-либо усилий с Вашей стороны.
Вопрос №8. Почему память лучше тренировать именно на стихах?
- Во-первых, стихи – это ритмически организованная информация, а это способствует скорейшему достижению результата. Недаром все психологи советуют для развития памяти учить именно стихи.
- Во-вторых, общение с Поэзией развивает образное мышление, обогащает язык, добавляя в него новые выразительные средства.
- В-третьих, это ещё и повышение общего культурного уровня, хотя мне сложно доказать пользу этого, когда вокруг идёт «а что мне это даст и что я с этого буду иметь».
Вопрос №9. С какого возраста можно заниматься по Вашему курсу.
- Думаю, что лет с восьми, что касается системы Аткинсона. А музыку можно слушать вообще с пелёнок. Равно нет и верхнего предела. Одна женщина 68 лет занималась системой накопления, и это принесло ей огромную пользу – память стала работать, как в молодые годы, да и самочувствие улучшилось.
Развитие природной памяти. (Иван Полонейчик и Виктор Кирчинко)

ПОХОЖИЕ ТОВАРЫ